Materials

Els materials a la sala de psicomotricitat són variats i permeten als infants i adolescents gaudir de diferents sensacions, enfrontar-se a nous reptes i superacions personals, potenciar el joc simbòlic..
La sala està acondicionada amb una gran diversitat de material que passem a descriure:

Per una banda hi ha una sèrie de material fix: espatlleres, ganchos per subjectar cordes...

El material sensoriomotor fa referència a: colxonetas, coixins en forma de blocs per fer construccions, plataformes de salts, rampes...han d'estar a l'abast dels infants ja que permeten afavorir les caigudes, els salts, els equilibris/desequilibris, els lliscaments, carreras...Les activitats estan dirigides a vivenciar el plaer del moviment a través d'una activitat motriu espontània i formar-se una imatge corporal.

Les construccions: potencien creacions on el nen ha de resoldre aspectes relacions amb el tamany, altura pes, equilibri...Ajuda a fer-los ditanciar de les seves vivencies personals i a la vegada s'afavoreix l'entrada al pensament operatori.

Rulo de terapia: el nen experimenta les sensacions de gir, descobriment del concepte a dins i a fora, desequilibri controlat...

Pel que fa al material per al joc simbòlic destacar: les teles, les pilotes, els ninos i peluixos, xurros de goma-espuma...Aquest material propociona que el nen jugui "com si...", potenciant així la creativitat i la imaginació. Les activitats estan dirigides a transformar la realitat en funció dels desitjos de l'infant i a la vegada expressar el seu jo interior.

Superficies tèxtils: La suavitat dels mocadors, teles...són agradables al tacte i permeten sentir-se acolllit, fer desaparèixer, l'expressió simbòlica...també són elements dinàmics que potencien aspectes relacionats amb el balanceig, el lliscament...

Pilotes: Són objectes que ofereixen gran mobilitat. Ajuden al nen a desenvolupar la seva capacitat perceptiva i motriu, a la vegada que fomenten el to muscular i la destressa.

Per últim destacar el material de representació: pintures, fulls, plastelina, instruments, construccions de fusta, ceres de colors, cartulines...En aquest espai es promou l'expressió cognitiva i  també es busca un distanciament amb les vivències emocionals.